1. CHỨC NĂNG

   Phụ trách đào tạo ngành Y sỹ đa khoa hệ cao đẳng, trung cấp và giảng dạy các học phần/môn học  khác trong nhà trường; phụ trách các hoạt động nghiên cứu khoa học, phát triển công nghệ, liên kết đào tạo các ngành liên quan.

2. NHIỆM VỤ

   2.1. Quản lý giảng viên, cán bộ quản lý, viên chức, người lao động và người học thuộc khoa Y học lâm sàng theo phân công của Hiệu Trưởng.

   2.2. Thực hiên kế hoạch dạy và học, các hoạt động ngoại khóa khác theo chương trình, kế hoạch giảng dạy hàng năm của trường gồm có:

   2.2.1 Xây dựng chương trình đào tạo của ngành, nghề trình độ đào tạo thuộc khoa do Hiệu trưởng giao.

   2.2.2 Tổ chức biên soạn đề cương chi tiết cho các ngành, nghề trình độ đào tạo thuộc khoa quản lý. Đảm bảo các mô- đun, tín chỉ liên quan có tính thống nhất, tránh chồng chéo giữa các môn học, mô-đun, tín chỉ của các chương trình đào tạo hoặc giữa các trình độ đào tạo.

   2.2.3 Tổ chức phát triển chương trình đào tạo, xây dựng các đề án, biên soạn tài liệu trình độ đào tạo theo định hướng phát triển của nhà trường;phát triển chương trình đào tạo,giáo trình,tài liệu giảng dạy trình độ cao đẳng, trình độ trung cấp, trình độ sơ cấp và các chương trình đào tạo liên tục theo quy định.

   2.2.4 Tổ chức nghiên cứu cái tiến phương pháp giảng dạy, học tập nhằm nâng cao chất lượng đào tạo.

   2.2.5 Xây dựng và thực hiện phương pháp kiểm tra, thi, đánh giá kết quả học tập, rèn luyện của người học, bảo đảm chuẩn đầu ra của người học theo cam kết đã được công bố, đáp ứng nhu cầu sử dụng của thị trường lao động.

   2.3. Lập kế hoạch và tổ  chức thực hiện các hoạt động khoa học; hợp tác với các tổ chức khoa học và công nghệ, các cơ sở khám chữa bệnh, doanh nghiệp liên quan đến ngành nghề đào tạo.

   2.4. Xây dựng kế hoạch phát triển đội ngũ giảng viên; ngành nghề đào tạo và cơ sở đào tạo và cơ sở vật chất, thiết bị phục vụ cho đào tạo nghiên cứu khoa học, tăng cường điều kiện bảo đảm chất lượng đào tạo.

   2.5. Xây dựng kế hoạch và tổ chức  thực hiện công tác giáo dục chính trị, tư tưởng đạo đức, lối sống cho giảng viên, cán bộ quản lý, viên chức, người lao động, người học; có kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ dành cho giảng viên và người lao động thuộc khoa quản lý.

   2.6. Tổ chức đánh giá giảng viên, cán bộ quản lý, viên chức, người lao động thuộc khoa và tham gia đánh giá cán bộ quản lý trong trường theo quy định của nhà trường.

   2.7. Quản lý, sử dụng có hiệu quả cơ sở vật chất , thiết bị đào tạo theo quy định của hiệu trưởng;đề xuất , xây dựng các kế hoạch bổ sung ,bảo trì thiết bị đào tạo của khoa.

   2.8 .Thực hiện chế độ báo cáo theo quy định của hiệu trưởng.

3. ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN

3.1. Nâng cao chất lượng đào tạo:

- Tăng cường chương trình giảng dạy lâm sàng, đảm bảo kiến thức lý thuyết được kết hợp chặt chẽ với thực hành.

- Cập nhật các giáo trình, tài liệu học tập theo hướng hiện đại, bám sát những tiến bộ y học mới nhất.

- Mời các chuyên gia về giảng dạy và chia sẻ kinh nghiệm thực tiễn.

3.2. Phát triển kỹ năng thực hành:

- Tăng cường số lượng và chất lượng các buổi thực hành tại bệnh viện, trung tâm y tế.

- Thiết lập thêm các mô hình mô phỏng lâm sàng hiện đại giúp sinh viên rèn luyện kỹ năng chuyên môn trước khi tiếp xúc thực tế với bệnh nhân.

- Xây dựng các chương trình học tập hợp tác quốc tế để sinh viên có cơ hội tiếp cận với những phương pháp chữa trị tiên tiến.

3.3. Tăng cường hợp tác với bệnh viện và cơ sở y tế:

- Khoa Lâm sàng cần đẩy mạnh hợp tác với các bệnh viện lớn, cơ sở y tế nhằm tạo điều kiện tốt nhất cho sinh viên thực tập.

- Tạo cơ hội để sinh viên học hỏi từ các bác sĩ, điều dưỡng viên chuyên nghiệp trong môi trường thực tế.

3.4. Nghiên cứu khoa học và phát triển chuyên môn:

- Khuyến khích sinh viên và giảng viên tham gia các dự án nghiên cứu khoa học về các lĩnh vực lâm sàng như bệnh học, điều trị và chăm sóc bệnh nhân.

- Phát triển các khóa học liên tục cho sinh viên và nhân viên y tế, giúp cập nhật kiến thức chuyên môn mới nhất trong ngành.

3.5. Ứng dụng công nghệ trong đào tạo:

- Sử dụng các phần mềm, công nghệ mô phỏng y học để giảng dạy và đánh giá kỹ năng của sinh viên.

- Áp dụng học trực tuyến hoặc các khóa học kết hợp (blended learning) để đa dạng hóa phương pháp học.

3.6. Phát triển kỹ năng mềm và đạo đức nghề nghiệp:

- Tập trung đào tạo sinh viên về giao tiếp, tinh thần làm việc nhóm, và đạo đức nghề y.

- Tạo môi trường học tập giúp sinh viên rèn luyện tính nhân văn, trách nhiệm và tinh thần phục vụ cộng đồng.

Các định hướng này nhằm đảm bảo sinh viên khoa Lâm sàng sau khi tốt nghiệp có đủ kiến thức, kỹ năng thực hành và đạo đức nghề nghiệp để làm việc hiệu quả trong các cơ sở y tế và góp phần nâng cao chất lượng chăm sóc sức khỏe cho cộng đồng.